Tenir compte des étapes de la vie et développer l’individualité.

La pédagogie basée sur la compréhension anthroposophique de l’homme stimule le développement personnel depuis la petite enfance jusqu’à l’adolescence.

Des supports pédagogiques et didactiques accompagnent chaque phase de développement. Il s’agit toujours des relations – au sens le plus large de ce terme: physiques, psychologiques et spirituelles – riches d’expériences que les enfants et les jeunes cherchent à avoir avec le monde, avec leurs semblables et avec eux-mêmes.

Dans ce contexte, les activités artistiques jouent un rôle important dans toutes les tranches d’âges. Les objectifs de l’enseignement ne visent donc pas seulement l’acquisition de connaissances, mais aussi le développement de la personnalité.

Les écoles Steiner sont organisées non pas en années scolaires mais en classes annuelles sans sé-lection, ce qui ouvre de larges perspectives d’éducation sociale. L’enseignement favorise le travail en équipe, la fantaisie, la réflexion holistique.

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